SIRIUS - ASTRONOMICAL PARK (GRADUATION FINAL PROJECT)
Authorial Project | 2019
Abstract: Due to technological advances and the facility of information exchanges, new forms of education are increasingly necessary, being more attractive and dynamic than the usual system. Thus, non-formal education is considered complement to basic teaching. In Astronomy, non-formal education spaces, such as observatories, planetariums and scientific museums, have grown in the country, contributing also to scientific research and propagation. In the state of Mato Grosso do Sul, even though
there are some punctual actions related to Astronomy, it is noted a deficiency of such spaces. Thereby, it is sought to supply this insufficiency trough the elaboration of an architectonic project, that may be used as a tool in non-formal education, in addition to
supporting Astronomy groups, schools and universities, and to promote scientific tourism in the region.
Key-words: Architecture, Astronomy, Observatory, Planetarium, Scientific Museum, Astronomy teaching, non-formal education.
there are some punctual actions related to Astronomy, it is noted a deficiency of such spaces. Thereby, it is sought to supply this insufficiency trough the elaboration of an architectonic project, that may be used as a tool in non-formal education, in addition to
supporting Astronomy groups, schools and universities, and to promote scientific tourism in the region.
Key-words: Architecture, Astronomy, Observatory, Planetarium, Scientific Museum, Astronomy teaching, non-formal education.
Link to access the complete project with theoretical research (in Portuguese/BR): SIRIUS
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SIRIUS - PARQUE ASTRONÔMICO (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Projeto Autoral | 2019
Resumo: Devido ao avanço tecnológico e a facilidade da troca de informações, cada vez mais se vê necessário novas formas de ensino, mais atrativas e dinâmicas que o ensino tradicional. Sendo assim, o ensino não formal é visto como complemento do
currículo básico. Na Astronomia, espaços de ensino não formal, como observatórios, planetários e museus científicos, tem crescido no país, contribuindo também para a pesquisa e divulgação científica. No estado de Mato Grosso do Sul, apesar de
existirem algumas ações pontuais relacionadas a astronomia, nota-se se a deficiência de espaços como esses. Assim, busca-se suprir essa carência, através da elaboração de um projeto arquitetônico, que possa ser utilizada como ferramenta do ensino não
formal, além de dar suporte aos grupos de astronomia, às escolas e às universidades, e ainda, fomentar o turismo científico na região.
Palavras-chave: Arquitetura; Astronomia; Observatório, Planetário, Museu Científico, Ensino de Astronomia; Ensino Não Formal.
currículo básico. Na Astronomia, espaços de ensino não formal, como observatórios, planetários e museus científicos, tem crescido no país, contribuindo também para a pesquisa e divulgação científica. No estado de Mato Grosso do Sul, apesar de
existirem algumas ações pontuais relacionadas a astronomia, nota-se se a deficiência de espaços como esses. Assim, busca-se suprir essa carência, através da elaboração de um projeto arquitetônico, que possa ser utilizada como ferramenta do ensino não
formal, além de dar suporte aos grupos de astronomia, às escolas e às universidades, e ainda, fomentar o turismo científico na região.
Palavras-chave: Arquitetura; Astronomia; Observatório, Planetário, Museu Científico, Ensino de Astronomia; Ensino Não Formal.
